Arteterapia: l’arte può contribuire al benessere degli studenti. il benessere soggettivo dei bambini in età scolare e su come l’arte può contribuire al benessere degli studenti.
Il primo intervento terapeutico volto a migliorare il benessere degli studenti attraverso l’arte è stato condotto nel 2003 presso il Laboratorio di ricerca sanitaria dell’Università di Tallinn su ragazze in età scolare.
Lo studio condotto sui ragazzi per il loro benessere
I partecipanti hanno affermato che il processo terapeutico aiutato dalle arti (musica, disegno) li ha aiutati nella scoperta di sé e nel sollievo dallo stress e hanno descritto l’esperienza come interessante e utile.
La terapia vibroacustica ha offerto una piacevole esperienza corporea poiché i suoni a bassa frequenza provocano sensazioni fisiche. La musica utilizzata dai ricercatori ha aiutato i partecipanti a concentrarsi sui propri pensieri e ha avuto un effetto calmante.
Si diceva che il disegno fosse rilassante e li aiutasse a scoprire se stessi. Le suddette componenti basate sull’arte hanno contribuito al benessere degli studenti migliorando il funzionamento generale delle ragazze.
Come devono essere svolte le attività
Le attività musicali utilizzate dagli insegnanti possono essere suddivise in cinque categorie in base ai loro obiettivi:
1) attività riparative e trasformative che supportano gli studenti nell’autoregolamentazione;
2) attività finalizzate all’ascolto, alla messa a fuoco e al ricordo, che sviluppano capacità cognitive;
3) attività che semplificano l’apprendimento e suscitano l’interesse degli studenti o integrano una varietà di argomenti;
4) musica come premio;
5) attività di socializzazione.
Gli insegnanti hanno sottolineato che l’applicazione delle arti (musica) nell’insegnamento non richiede una formazione artistica. La parte importante è che gli stessi insegnanti si divertano a fare musica.
L’ arteterapia: l’obiettivo di farlo nelle scuole
L’approccio terapeutico come servizio di supporto nelle scuole sta guadagnando popolarità, motivo per cui è estremamente importante descrivere correttamente i campi dei terapeuti dell’opera d’arte nelle scuole; altrettanto vitale è descrivere i benefici dell’arteterapia nel raggiungimento degli obiettivi educativi della scuola, visti dai dirigenti scolastici. L’applicazione dell’insegnamento attraverso il metodo delle arti è una delle possibili misure per migliorare il benessere degli studenti attraverso l’insegnamento.
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L’obiettivo più grande, tuttavia, è far conoscere le opportunità della terapia creativa nelle scuole al Ministero dell’Istruzione e della Ricerca e ai dirigenti scolastici. I terapisti creativi applicano un approccio terapeutico nel supportare gli studenti a scuola e possono aiutare e consigliare gli insegnanti nell’insegnamento attraverso le arti.
Autore:
Paolo Tescione.
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